傳統(tǒng)多媒體教室采用一座席一臺(tái)PC的方式，一般一個(gè)教室坐席一般是在30-40個(gè)左右甚至有的50-60臺(tái)，如果設(shè)置2個(gè)教室就是120臺(tái)主機(jī)，何況一個(gè)學(xué)校少則一兩間，甚至有5、6間多媒體教室，學(xué)校需要持續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期的維護(hù)與升級(jí)軟、硬件工作。在應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，老師難以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并對(duì)其網(wǎng)上行為進(jìn)行有效的監(jiān)管，大大增加了使用和管理的難度，雖然有相關(guān)軟件進(jìn)行管控，可以減少部分管理壓力，但是PC帶來的硬件問題，處理單臺(tái)電腦的管理問題還是不容樂觀。
經(jīng)過市場調(diào)查，目前各校對(duì)計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備配備需求基本如下：
1、降低建設(shè)、運(yùn)行費(fèi)用：在滿足計(jì)算機(jī)教室設(shè)備配備的情況下，減少建設(shè)費(fèi)用，緩解學(xué)校面臨的資金短缺問題。
2、降低升級(jí)成本：減少對(duì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室軟、硬件進(jìn)行更換、升級(jí)的工作，減少學(xué)校不必要的開支。
3、降低維護(hù)、管理難度：改變計(jì)算機(jī)單獨(dú)維護(hù)和分散管理的現(xiàn)狀，對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備集中管理，降低維護(hù)工作的難度。
在此建議采用騰創(chuàng)云教室部署方案，騰創(chuàng)云終端能滿足教學(xué)基本使用，采用終端+服務(wù)器共享的方式，將傳統(tǒng)的PC替換成云終端，而主機(jī)則集合成服務(wù)器，也就是說所有的坐席座位上將不再看見主機(jī)的蹤影，取而代之的是只有巴掌大小的迷你云終端，單臺(tái)終端價(jià)格僅僅只是PC的1/4甚至更低。僅5w功率更低的使用功耗，可以大量縮減投入資金，節(jié)省后期費(fèi)用。
由于采用服務(wù)器共享形式，終端不再需要管理，只需對(duì)服務(wù)器進(jìn)行配置、管理即可，配套的管理服務(wù)軟件可一鍵對(duì)終端進(jìn)行功能升級(jí)，以往復(fù)雜的單機(jī)管理工作，現(xiàn)在只需要在服務(wù)器端進(jìn)行。人性化設(shè)置的管理界面，高效、統(tǒng)一的配置工作，集中部署的優(yōu)勢盡顯其中，幾百號(hào)坐席也可以在很短的時(shí)間內(nèi)輕松部署完成。